المفكرون الصغار ( 1 )

♠

♥

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

” المفكرون الصغار – Think Day ” كان ذلك مُسمى نشاطنا الذي طبَّقناه مؤخراً في روضة الجامعة – جامعة الملك عبد العزيز – سأتحدث في هذه التدوينة عن تفاصيل الأنشطة التي قُدِّمتْ ,وقد أبدى الأطفال تفاعلاً ملحوظاً وستُذيِل الأنشطة على مُقترحات لتقديمٍ أفضل   : )

ولكل نشاط خصَّصنا له لون معين ، ليميز الطفــل بين كل نشاط قد تم ” التفكير ” فيه ، ولكي ” تنفتح نفســه ” للعب أيضاً  ، علماً بأن كل نشاط يُركز على تنمية مهارة واحدة من مهارات التفكيـــر : )

لقراءة أجدى وأنفع لهذه التدوينة ، يُرجى قراءة مقال ” مهارات التفكير للأطفال ” هُنــا : )

النشاط الأول ( الرُكن الأحمـر – بيان ) : هل تستطيع أن تضعني في مكاني الصحيح ؟

المهارة : مهارة الاختيــار .

فكرة النشاط : أن يختار الطفل مكانا على الساعة يضع فيه الأرقام التي تقدمها له المعلمة . وكانت الوسيلة المستخدمة  لوحة من الفلين على شكل ساعة .

دور الطفل : أن يضع الرقم الذي اختارته المعلمة في المكان الصحيح على الساعة .

مقترحات : ألاَّ يضع الطفل الرقم بنفسه على اللوحة ، وفقط يكتفِ بالتأشير على مكانها الصحيح ( خوفاً من تلف الوسيلة ) .

حَمراويَّات ‘,

..

النشاط الثاني ( الركن الأخضـــر – سماح ) : من  / ما هو ؟

المهارة : مهارة التمييز .

فكرة النشاط : تعرض المعلمة مجموعة مزايا لشيء معين وتطلب من الأطفال معرفة المطلوب في أسرع وقت . ومثال ذلك : من الحيوانات الأليفة .. لها أربعة قوائم .. ألوانها مُختلفة .. تفضل أكل السمك .. يُمكن تربيتها في المنزل ؟ ” القطة “

دور الطفل : محاولة تخمين الشيء بناءً على مُعطيات المعلمة .

مقترحات : تصعيب مستوى الصورة ( الابتعاد عن الصور التقليدية ، على غرار : كرة ، تفاحة ، شجرة .. الخ ) .

خَضراويَّات ‘,

..

النشاط الثالث ( الركن البنفســجي – ضُحى ) : ماذا تفعل ؟

المهارة : مهارة الاحتمالات والبدائل

فكرة النشاط : تعرض المعلمة موقف وتطلب من الأطفال إعطائها أكبر عدد من الاحتمالات والبدائل . عُرضتْ المواقف على شكل بطاقات مصورة ..

1. أثناء نزهتك خارج المنزل ، انقطعَ حذاؤك ، ماذا تفعل ؟

2. عُدتَ من الروضة ، وطرقت الباب فلم يُفتَح ، ماذا تفعل ؟

3. هطلت الأمطار ولم تكن معك مظلة ، ماذا تفعل ؟

4. انقطع التيار الكهربائي في المنزل فجأة ، ماذا تفعل ؟

5. نار تشتعل على مرأى منك ، ماذا تفعل ؟

دور الطفل : إعطاء أكبر قدر من الحلــول الممكنة .

بَنفسجيَّات ‘,

..

النشاط الرابع ( الركن الأزرق – إيناس  ) : كم شكلاً جميلاً تستطيع أن تصنع مني ؟

المهارة : مهارة الطلاقة

فكرة النشاط : رسم أكبر عدد من الأشكال بشرط أن يكون الخطان المتوازيان جزء من كل شكل.

وتم استخدام لوحة من الفلين كنموذج لعرض فكرة التمرين للأطفال ، كما تم تجهيز أوراق ليتمكن كل طفل من إطلاق العنان لأفكاره بمفرده

دور الطفل : رسم أكبر عدد ممكن من الأشكال .

مقترحات :

* استبدال الخطوط المتوازية بالأشكال الدائرية ، لأن أطفال من ( 4 – 5 ) سنوات يبدؤون برسم الأشكال المنحنية أولاً .

* عدم ترك الخيار لهم لاختيار اللون أثناء تنفيذ النشاط ( تشتت الأطفال وتركيزهم على الألوان ! )

زَرقاويَّات ‘,

* صُمِّمتْ الأنشطة لأطفال الرابعة والخامسة من العُمــر .

*جميع الأنشطة السابقة مُستقاة من حُضورنا لدورة ممارس في تعليم مهارات التفكير للأطفال للدكتور صالح الزهراني ، ليُجزيه الحنَّان المنَّــان رحمةً وسَعادة : )

وفي تدوينة قادمة – بإذن الله – سأدوِّن أشياء كثيرة تستحق الذكر والإشادة بها ، ولتكنْ ( المفكرون الصغار ) في جزئها الثاني : )

♦

♣