أبلة إيناس !

♪ ♫

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

حين تكونَ معلماً بعد أن كنتَ طالباً لسنين عديدة ، ستتذكر في كل تصرف يُصدره مَن تُعلمهم كباراً كانو أو أطفالاً بأنهم(  أنت ) في الزمن الماضي . ذلك الزمن الذي كنتَ تضحك فيه مع أصدقائك .. تتبادلون القصاصات الورقية فلا يحلو الحديث إلا أثناء بدء المحاضرات .. ولا تُسعفنا ذاكرتنا لتذكر النكات إلا في ذلك الحين فلا نملك بُداً من قولها وعدم تأجيلها . ” على فكرة مو أنا اللي بسوي كدا ههههه حاشا لله ^^ “.

حين تكونَ مُعلماً عليك أن تتصرف بلباقة أكثر وبعفوية أقلّ . فلا يُسمح لك أن تضرب صديقك – مازحاً – على ظهره ! حدث أن فعلتُ ذلك ولمْ ألحظ بأن عينان ترقُبني جيداً فكانت نتيجة رؤية الصغيرة مُعلمتها تفعل ما تُنهيها عن فعله أن بادرت بالقول : معلمة هذا تصرف خاطئ !

حين تكونَ معلماً ستُدرك إدراكاً لم تكن تُدركه من قبل لماذا قيل : قُم للمعلم وفّه التبجيلا  ، كاد المعلم أن يكون رسولا  . ذلك الرسول الذي يتحمل الكثير من أجل إتمام ما عاهد الله أن يُتمّه ، أن يملأ العقول علماً وفهماً بكل ما أتاه الله من قوة وإرادة : ) ستتبدد كل المفاهيم التي كنت تظنها ” مبالغة ” في حق المعلم وستؤمن أكثر بأن التعليم هو النُبل الحقيقي الذي يقدمه المعلم : )

وحين أصبحتُ معلمة شعرتُ وأدركتُ وعلمتُ وتيقّنتُ بكل حركة وسكنة كانت تفعلها معلماتي من أجلي ، كل التعب وكل الجهد .. كل العناء الذي يقبع خلف المحاضرة التدريسية والتي كنت أظنها هي ساعة وفقط وجهلتُ بأن خلف الساعة هذه تحضير مُضن هذا إلى جانب تصحيح الواجبات والتي كنت أظنها هي الأخرى مجرد ” شخابيط ” بالخط الأحمر لكنها نجَت هي الأخرى من سوء ظني فعلمتُ بأن وراء كل ” شخبطة ” حمراء مراجعة وتدقيق و .. مزيداً من الجهد ، فيارب بارك كل من علمني حرفاً ورقماً ، كل من سقى معارفي يوم أن كنت لا أشعر بعظيم تلك النعمة .. يارب أسعدهن وحقق لهن مرادهن واجمعني بهن في فردوسك لأُريهم كيف تلك الطالبة كثيرة الكلام .. أصبحتْ : )

أدركتُ بأن المعلم تتجاوز مهمته التعليم ، يحدثُ كثيراً أن نؤجل تقديم المعلومة لنهذّب سلوكاً ونصصح مساراً : ) وبهذا الخصوص أنصح المربين والمعلمين أن يشاهدوا أحد الفيليمن التاليين أو كلاهما : )

فيلم : The ron clark story

قصة نجاح معلم في تعليم أطفاله الانضباط بعد اكتشافه لطرق جديدة لكيفية كسب قلوبهم ، قام المعلم باكتشاف أطفاله فرداً فرداً فكان يعمل لساعات تتعدى ساعات الدوام فكانت النتيجة أكثر من مُرضية ومهمة تستحق تكبّد كل هذا العناء : )

فيلم : Freedom writers

نجحت المعلمة في تخطيها لكلمات الإحباط المتلقاة ممن سبقوها في تدريس هذا الفصل ، لكنها استعانت بخبرات والدها التعليمية فعلمتْ المداخل الصحيحة لأولئك المراهقين .. وبالتدريج استطاعت تحقيق ما أرادت ، تذكروا قوله صلى الله عليه وسلم : ” لو تعلّقت همة أحدكم بالثريا لنالها ” : )

ولمن لديه أفلام من هذا النوع ، سأكون ممتنة لو شاركني بأسمائها : )

♥

السّــلام عليكم ورحمة الله وبركاته

المُعلم الصّالح لا يُريد مكافأة أروعُ من هذه : أن يُنشيء تلميذاً يتجاوزه – نيكوس كازانتزاكي

إن من الخيرِ ألاّ يرحل الكبار إلاّ بعد أن يتعلّم الصّغــار – أحدهم

مُعلموا صِبيان ، تصابُوا حتّــى تعلّمنا وتصاغَروا حتى كبرنا ، فكبروا في أعْيُننا – الجاحظ

بعد مئات السّنين من الآن ، لن يهمّ كم كان حسابي المصرفي ، أو نوع المنزل الذي عشتُ فيه ، أو نوع السيارة التي قُدتها ، لكنّ العالم قد يكونُ مختلفاً لأنني كنتُ مهمّة في حياةِ طفلٍ ما – كاثي دافيس ، معلمة

أُهدي هذه الكلمات لكل مُعلم / معلمة ، وأُقنّن إهدائي لصديقاتي المعلمات:

بيان ♥ سماح ♥ سُهيلة ♥ و .. أنا !

وهذه أُهديها لأطفالنا :

.. واجعلنا ياربّ من خيرة خلقك وسدّد خُطانا ♥

♥

السّــلام عليكم ورحمة الله وبركاته

علّموني أطفالي الوفاء بالوعُود المقطوعة ! أدركتُ معهم كيف أن للكلمة شرف كما قال الرطيان ذات مقال ! .. ” لقد وعدتني بالأمس بأن اليوم ستقرأين لي قصّة ” كان هَذا ما تفوّه به الطفل خالد وهو يرمقُني بنظرة الواثق ممّا يقول ! . أعترفُ بأنّي كثيراً ما أفعلُ هذا سهواً لا عمداً ، جهلاً لا علماً ! اعتدتُ قطع الوعُود مع مجموعة من الأطفال بأنّنا سنُكمل هذه اللعبة في وقتٍ آخر ! ومع طفلةٍ أُخرى بقصّة في الغدّ من اختيارها وبأننّا سنحظى بوقتٍ أكثرُ متعة من اليوم ! .. وما أنْ يأتي ” الوقت الآخر ” حتّى تتلاشى كلّ تلك الوعود وتتسرّب رويداً رويداً .. إلى أن تُنفى !

وجدتُ في صديقتاي إيمان و حنان ما لمْ أجدهُ في غيرهما ! وجدتهما وفيّتان وأكثر ! تُدركان جيداً معنى ألاّ تقطع وعداً إن لم تكنْ مؤهّلاً لأنْ تتذكره فتوفي به وتكون ” قد كلمتك ” ! وجدتهما تُجيدان فنّ احترام الطفل وكيانه . في كلّ مرّة أكون جزء من حلقة الأطفال وتكون إحداهما تترأسنا أجدني مصابة بـ ” حكّة فكرية ” ولا يُزيلها إلاّ جهاز أمامي لأن أكتب عنهما ولهما وبهما ! أكتب عن كثرة الأشياء التي أصبحتُ أمتلكها في غضون ثلاث أيّام فقط !! أعلمُ بأنهما لازالنا تُخبئا لي ما لمْ أكتشفه فيهما بعد وبأنهما ليستا بذات الجمال والعُمق الذي تصورته .. بل أجمل وأعمق وأصدق!

حنانْ تلك الصديقة الجميلة والمعلمة ذات الوفاء اللا مُنقطع ! تدوّن أسماء الأطفال الذين سبقهم الوقت ففاتهم فُرصة اللعب للعبة ما ! فتقطع وعداً لهم بأنهم في الغد سيكون لهم نصيب من المتعة ويعقبُ تدوينها هذا : ” إن نسيتُ في الغد فذكروني ” ! وما أن يأتي الغد حتّى يكون من الطبيعي جدًا أن تجد الأطفال ينتظرون ” وقت الوفاء ” الذي اعتادوا أن يحظوا به دائماً في ظل معلمتاهما الجميلتان ♥

إيمان التي اعتاد الأطفال  أن يُترجموا أقوالها إلى أفعال .. حدث أن كنتُ معهم أثناء لعبهم بالرمل ، فجاءتني الطفلة لانا وهي تجمعُ كفّيها وقد احتضنت مجموعة من الأحجار الصغيرة مختلفة الشكل والحجم واللون فقالت لي : ” أبلة أبغا أوريها لأبلة إيمان ” وما أن التقت الفتاة بمعلمتها فكان الاحتفاء حقاً ! لقدْ انتظرتْ إيمان لقاءها بالأطفال جميعهم .. قامت بعرض الأحجار على أصدقاء لانا وأثنتْ عليها أيّما ثناء .. ولا أدري كيف استطعتُ آنذاك احتمال الفرح المتناثر في كيان لانا ! الـ ” حكّة ” تُشتتني كثيراً في حالاتٍ كتلك !!

إيمان و حنان / حنان و إيمان علّمتا الأطفال بأنك حين تقول كلمة فأنت مجبراً لأن تكون قادراً على الوفاء بها ! فالكلمة لكَ ما دمتَ لم تتفوّه بها وهي حق لغيرك فور خروجها منك !!

حين تمتلك في حياتك إنساناً يحمل الروح ” الإيمانية ♥ ” كـ إيمان ، وروح ” حنانيّة ♥ ” كـ حنان ، فثق بأنّ الله قد ساق لك من الأقدار أجملها وأصفاها ، شكراً لله على وجُودي بينهما .. والحمدُ لله الذي بنعمته تتمّ الصّـــالحات : )

زاوية ، –

وفيكَ ياربّ أحبّهــــما ♥ ♥

♥

السّــلام عليكم ورحمة الله وبركاته

الحديثُ عن المشاعر مُرهق مهما تطوّرتْ وسائل التقنية ! صدقوني تلكَ هي قناعتي الأزلية ، في كلّ مرة أُحاول فيها صقل مشاعري أشعرُ بأني أُميّة ، فأبتدأُ التفكير عبر ” فرقعة ” أصابعي ” !! ثمّ .. اترك كلّ شيء وأمضي في الكتابة دون النّظر إلى الحرف السابق ! لأن التراكيب اللغوية تُرهقني هي الأُخرى !

كُؤوس الشَوق حرّضتني لأنْ انفرد في ركنٍ قصّي لأُبلور ما جمَعتنا الأيام به يا صِغار ، هلْ مازالتْ ذاكرتكم تحتفظ بنا يا صِغار ( أبلة شيماء و أبلة إيناس ) ؟ هل حدث أن اجتمعنا سوياً في منامِكم وشاركناكم أحلامكم ؟ هل تهامستمْ من بَعدنا بشأن عدم حضورنا مُجدداً ؟ هل أحييتم ذكرانا بالكثير من الحديث عنّا بينكم وبينكم ! ..

♥ طــلال الـ ” جُون سيني ” !

لازلتُ أذكر كيف غزوتَ مشاعري حتّى تمكنتَ من الاختباء بين أضلُعي دون أن أدري ! كنتُ أتجول في الفصلِ بينما أبلة شيماء مُنشغلة بعملٍ فني مع أصدقائك ، فكنتَ في ( ركن الشاورما ) وصوتكَ يصدحُ كالطّير الرنّان ، اقتربتُ منك وأخبرتكَ بأن : ” ♥ طلال طالع في الكاميرا ” كحركة عَفوية منّي لأنْ احتفظ بكَ ولمْ أدري بأنّك ستكون أكثر أصدقائكَ تأثيراً و .. ” تدميراً ” ! فما كَنا منكَ إلا أنْ أخبرتني بأن ” استني ” فقمتَ باستعارة النظّارة ذات الإطار الأصفر من صديقك ” عزوز ” لترتديها بسرعة ويكأنّ تلك الصورة ستُنشر لكل بقاع الأرض كافّة .. وكانتْ هذه هي !!

صوتُ ضحكتي وانحنائي عليكَ .. إمساكي بكتفكَ لأستند عليك لأُفرغ ما بي من ضحك .. لازلتُ أذكر كلّ هذه الصّغار .. سألتكَ : ” ايش هادي الحركة ” أجبتني وعيناكَ تستَفهمني ويكأنها تحكي قائلة ألا تعرفينَ مغزاها ؟ ! .. فأجبتني بأنّها حركة ” جون سينا ” !! لمْ أكترثْ بمخارج حروفكَ ولمْ أفقه كثيراً ماقلته إلا أنّني كنتُ مٌستمتعة لكونكَ سعيد ولكون كاميرتي التقطتْ صورة ” جُون سينية بنكهة سعودية طفولية ” !! فُشكراً ل جون سينا الذي أهداني الودّ الأولي لتُورق شجرة عَظيمة الحب يا طلال ♥ : )

قبل آخر أيّامي معكَ ، أخبرتكَ وأصدقائكَ بأنّنا في الغد سنحتفلَ سوياً فما كان منكَ إلا أن قفزتَ من مكانكَ وتقدمت إلى أن أصبحتَ أمامي مباشرة فقلتَ لي واللّعاب يكاد يتطاير من فمك وعينيكَ مُتوهجتان فرحاً : ” أبلة يعني نلبس جديد ؟ ” لأدخل في نوبة ضحك مجدداً ، فأومأتُ لك بأن نعم ، فأردفتَ لي بنبرة الرجل الواثق : ” خلاص يا أبلة حكلم أمي تلبسني جديد ” !! لمْ أُعر محتوى ما تقوله كثيراً فكنتُ أقول لك ” طيب طيب ” ليتسنّى لي الحديث مع بقية أصدقائكَ .. في اليوم التّالي كان يوم البالونات ويوم الفَرح ، يوم الفرح المُخبأ في الحقائب والمُعلن في أعينكم ، مُنشغلة أنا بشأن تنظيكم فاخترقتَ الصّفوف لتُعرض لي مدى شهامتكَ وتمسكك بقولك فنظرتَ لي بنظرة اممم لا أدري كيف اصطلحها إلاّ أنها أشبه بنظرة الإنسان الطوويل جداً والّذي ينظر إلى آخر قصير جدااااً فقلت لي : ” أبلة شووفي اللبس ” ياااه يا طَلال♥ بدوتَ جميلاً بأحمركَ وأسْودكَ ، أنتَ من أكسبتَ ثيابكَ جمالاَ غير مَعهود ! أخبرتكَ مُجدداً بأني أودّ أن ” أُدخلكَ في كاميرتي ” لتُعاود حركتك الشّهيرة جداً !! وحولكَ الأصدقاء ..

أذكرُ ايضاً أني عاودتُ سؤلك من جديد .. لمَ هذه الحركة يا طلال ♥ ؟ أخبرتني ” جون سينا ” بنفس طراوة حرف السين منكَ يا ♥طلال ! أصررتُ أن أعرف ما أصل الجون سينا هذا ؟ فأخبرتني بأنه مُصارع ! سارعتُ لأخبر صديقتي أبلة شيماء بشفرة جون سينا !! ضحكتْ هي الأخرى وعقّبت ” يناسو عليه ” : )

آخر الوصلِ بيننا كان حين انتهينا من توديع المعلمات ، فأخبرتُ أبلة شيماء بأني أودّ أن نقضي معكم زمناً آخر قبل أن نُغادر .. كان أول ما فعلتهُ حين دخولي للفصل أن جثوتُ على ركبتي .. أرقبكَ وأصدقائكَ بكل حب وحزن وتأمل وترقب !! احتضار وانتصار يا ♥طلال ، انتصار بأن انتهينا تلك المسيرة المحفوفة بالمخاوف واحتضار البُعد عنكم !!

أخبرتكمْ بأنّا لن نأتي مجدداً وبأننا نُحبكم كثيراً ،أخذتْ بعض صديقاتكَ بالالتصاق بنا وتقبيلنا ، بينما تنّحى بعض أصدقائك وألمحُ في فاههم قول : ” ما الذي تريديه ؟ ” فبين متقبّل للأمر ومُحايد كنتَ أنتَ من دكّني دكاً دكاً ، وحدكَ من بين الـ 22 طفلاً من جعلني أُدركْ بأن كلمة من طفل صادقة تكفيكَ لأن تُكمل حياتكَ القلبية بسلام ! كنتَ تُومئ برأسك نفياً وكأنكَ بذلك تطرد كل الكلام ” السيء ” الذي تتفوّه به أبلة إيناس !! كنتَ تقول : ” لا لا حتجون ! انتو تكذبون ! ” كنتُ أُخادع دمعتي بأن أمسح على رأسكَ وأضحك لك وأخبركَ بأننا كبار جداً وسنعود للجامعة تلك التي تعقبُ المدرسة ، أخبرتني بأنك تودّ الذهاب للجامعة معنا ! أخبرتكَ بأن البقاء مع الأصدقاء شيء جميل وستكبر كثيراً لتصبح طالب يذهب للمدرسَة وظننتكَ بأنك قد اقتنعتَ ، إلا أنّ شيئاً من ظني هذا لم يقع !! .. ففي أثناء طريق عودتي للمنزل ، كنتُ أجلس مُجاورة للنافذة في السيارة وأبكيكَ كثيراً لتُحادثني صديقتي بيان عبر البلاك بيري لتُخبرني بأنّك تتّبعتَ أبلة شيماء للغرفة التي نجلس فيها نحنُ ” الأبلات ” وبأنّك مصرّ بعدم عودة حضورك مجدداً ” أذكرُ بأنني بكيتكَ كثيراً . تذكرتُ حينها تلك المقولة : ” live together or die together ” .

طلال ♥ أبلة إيناس تحبك يا فتى كعشقك لـ جون سينا : “”(

زاوية ، ـ

كل الأطفال وحشوني 🙁 ياربي اسعدهم واحفظهم 🙁